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记者在此前采访后的报道中发现,三成受访者有校园欺凌的经历,在面对校园欺凌时,他们大多选择了沉默。

国务院教育督导委员会办公室组织的校园欺凌专业管理第一阶段已经过半。 之前回答者的一句话不得不忍受。 否则,找谁出了问题的关键? 目前我省部分中学正在进一步采取相关措施,遏制校园欺凌的发生。 那么,在现实中遇到校园欺凌时,我们应该采取什么样的措施,为未成年人的健康成长创造条件呢

闽讯:遏制校园欺凌应多方位入手 家庭教育占重要地位

最大限度地进行教育救济

去年6月,永泰县东洋中学发生校园暴力事件,引起媒体关注。 当时,事件的四名当事人即将参加中考,其中一人中考成绩很好。 为了最大限度地教育救济涉罪未成年人,为失足未成年人顺利重返社会创造条件,永泰县检察院建议县公安局采取3名犯罪嫌疑人变更强制措施,并被采纳。

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对比这种校园暴力事件,永泰县检察院一般采取事前预防、事中教育、事后整顿三个步骤,即进入学校开展普遍的法律活动,对未成年人进行法制教育。 事件发生后,对当事人进行社会调查,分析事件发生原因的案件审判结束后,联系永泰县未成年人心理健康指导所负责人进行当事人心理辅导,预防再次犯罪。

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校园暴力恶性事件发生后,我们全天候介入。 该院未成年人刑事犯罪检察科科长林巧凤表示,他们与县委政法委、县教育局取得联系,通过建立联合机制、送法进入校园等途径,保障校园安全,保护儿童健康成长。

为保护学生而采取的多项措施

林巧凤表示,这些事件的受害者并不是第一次遭受暴力侵害。 与此相反,福州市台江区鲲鹏青少年事务服务中心社工石业源氏认为,许多受欺凌的学生由于早年亲子关系不好,即使受到学校欺凌,也无法通过家长很好地解决,家长风险因素的识别能力较弱,孩子受到学校欺凌

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石业源表示,在遭遇校园欺凌带来的极端情况时,他们首先要进行危机干预,安抚被欺凌者的情绪,通过拜访父母、老师、同学,了解事件背后的原因。 掌握事件经过后,他们将在事件学校内开展相关主题班会、小组讨论会,帮助孩子们建立法制意识。

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未成年学生一旦触犯法律,公安机关也将依法解决,违法学生同样将受到法律处罚。 福州市公安局茶亭派出所民警吴炼认为,被欺凌学生必须第一时间向老师报告,在监护人和其他监护人的陪同下向公安机关通报,学习运用法律与违法犯罪行为作斗争。

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为了减少学校欺凌现象,福州市公安局茶亭派出所经常派遣民警到辖区的小学,学习法律、用法、知法、内行法、法律,为全校学生进行专门的法制教育报告。 该所还建立了涉校事件快速反应机制,根据不同路段、路段人员的流动情况,及时调整治安巡逻警力,加强校园周边路段巡逻力度,形成了强大的威慑力量。

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家庭教育占有重要的地位

记者联系了当年永泰县东洋中学校园暴力事件的相关人员之一张先生的父亲。 小张说,小张现在是高一学生,成绩还不错。 事件发生后,小张也不出门了。 父母在孩子的教育中占有重要的地位。 林巧凤说,事件中有三个当事人是为了保护孩子。

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教育学博士、心理学博士、福建省青少年心理健康教育与咨询中心副主任刘美玉认为,家庭教育在消除校园欺凌中起着首要作用。 现在很多青壮年外出工作,农村或偏远地区出现大量留守儿童,他们缺乏父母的爱护、教育,容易引起校园欺凌。 因此,父母有必要对孩子进行爱的教育、人权教育、生命教育和法制教育。

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不仅要进行知识教育,更要重视学生的思想道德、心理健康教育,教会他们正确的情感管理、指导方法。 但是,目前一些乡村学校忽视了心理教育,也没有专业的心理健康指导老师。 这是一个非常遗憾的地方。 刘美玉说。

刘美玉认为,社会对消灭校园欺凌也负有一定的责任。 社区、农村都要进行精神文明建设,在孩子多的地区,社会应该承担精神文明建设的责任,让孩子感受生命的意义。 (记者郑晓丹)

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